ACTIVIDADES, TEMA 3. Págs. 54 y 55.
1. Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:
-Ayuntamiento de León: Estado.
-ONG Intermón: Economía doméstica.
-Factoría Ford:Empresa.
-Correos:Estado.
-Un compañero de clase:Economía doméstica.
-Banco Santander:Empresa.
-Telefónica:Empresa.
-El INEM (Instituto Nacional de Empleo):Estado.
-La familia del Presidente del Gobierno:Estado.
-Ministerio de Medio Ambiente:Estado.
2. Lee el texto y contesta a las preguntas que se plantean:
-¿Cuáles son las funciones de la publicidad?
Sus funciones son informar de algo conla finalidad de convencer sobre algún producto o tema concreto.
-¿Cómo influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros productos?
Influye mucho.
¿Es positiva o negativa?
Negativa, porque lo que intenta es convercer de algo determinado.
¿Por qué afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco?
Porque esas personas no contrastan la infomación que adquieren y entonces solo se quedan con el punto de vista publicitario.
-¿Qué podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto?
Consultar otras fuentes.
3.Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con el sector público:
-Piensa algún ejemplo de fallos del mercado y explica cómo puede resolverlos el sector público.
Un fallo sería, por ejemplo, la ausencia de un médico en pueblos muy alejados de la ciudad, pues el secto público lo resolvería de manera que contratando a una cantidad determina de médicos estos podrían desplazarse hasta los pueblo facilitándoles o proporcinándoles el transporte y así los habitantes de los pueblos tendrían asistencia médica.
-¿Por qué establece impuestos el Estado?
Porque intenta corregir las desigualdades económicas que existen en la sociedad.
¿Cómo actúan sobre el flujo circular de la renta?
Modificando y mejorando la distribución de la riqueza entre los individuos, y lograr mayor bienestar para todos y una sociedad más justa.
-¿Qué son los bienes públicos? Busca algún ejemplo.
Los bienes públicos son los que pueden disfrutar todas las personas, sin excluirse a nadie. Por ejemplo, la justica.
4. Señala la respuesta correcta sobre qué significa la racionalidad de los agentes económicos:
a)Es una caracterIstica exclusiva del comportamiento de las economías domésticas.
5. ¿Qué es el flujo circular de la renta?
Es el flujo de pagos de las empresas a las familias, a cambio de trabjo y otros factores productivos, y flujo de pagos de las familias a las empresas a cambio de bienes y servicios.
¿Qué dos tipos de mercado contempla?
Mercado de bienes y servicios y Mercado de factores de producción.
¿Cuáles son las diferencias entre uno y otro?
Mercado de bienes y servicios demandan y ofrecen bienes y servicios a cambio de un precio, y Mercado de factores de producción demandan y ofrecen factores de producción a cambio de rentas.
¿Qué papel juegan los distintos agentes económicos en cada uno de ellos?
Pagar impuestos.
Representa gráficamente el flujo circular de la renta con los siguientes datos:
6. Lee el texto y contesta a las preguntas:
-¿Cómo definirías el término "consumismo"?
Lo definiría como una tendencia al consumo excesivo de bienes que no son absolutamente necesarios.
¿Tú te consideras consumista? Razona por qué.
Sí porque a veces adquiero cosas que no me son necesarias.
-Pon ejemplos de cómo un consumo excesivo puede ser perjudicial y en qué sentido.
Un ejemplo sería comprar todo lo que a una persona se le apetezaca solo por esa razón y sería perjudicial en el modo de que esa persona puede que no lo sepa valorar y a otra le podrñia hacer mucha más falta que a ella, pero al no tener dinero no la puede adquirir.
-Razona el significado de la frase "yo soy igual a lo que tengo y lo que consumo".
Yo la interpreto del modo de que si una persona tiene y consume muchas cosas sin ninguna razón comprensible es porque quiere aparentar lo que no es en realidad, y no por tener o consumir muchas cosas se va a ser otra persona.
¿Crees que ser es igual a tener?Explica por qué.
No, poeque cada cual es como es sin distinción de que tenga mucho o poco.
-¿Por qué dice el autor del documento que consumir puede conducir a "consumir más"?
Porque el consumo previo pronto pierde su carácter satisfactorio.
¿Es cierta esta afirmación?
Según las personas, puede que si o que no.
7. Explica las principales críticas que se han hecho al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domésticas y a las empresas, y por qué, a pesar de estas críticas, es un supuesto que se sigue manteniendo en aconomía.
8. Comenta este esquema en relación con los contenidos de la unidad. Explica qué relaciones se establecen entre los dos sectores que aparecen en el gráfico y el sector público.
Las economías domésticas dependen del Mercado de productos y las Empresas dependen de los Mercados de capitales y de trabajo.
Las economías domésticas tienen más funciones que las empresas.
1. Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:
-Ayuntamiento de León: Estado.
-ONG Intermón: Economía doméstica.
-Factoría Ford:Empresa.
-Correos:Estado.
-Un compañero de clase:Economía doméstica.
-Banco Santander:Empresa.
-Telefónica:Empresa.
-El INEM (Instituto Nacional de Empleo):Estado.
-La familia del Presidente del Gobierno:Estado.
-Ministerio de Medio Ambiente:Estado.
2. Lee el texto y contesta a las preguntas que se plantean:
-¿Cuáles son las funciones de la publicidad?
Sus funciones son informar de algo conla finalidad de convencer sobre algún producto o tema concreto.
-¿Cómo influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros productos?
Influye mucho.
¿Es positiva o negativa?
Negativa, porque lo que intenta es convercer de algo determinado.
¿Por qué afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco?
Porque esas personas no contrastan la infomación que adquieren y entonces solo se quedan con el punto de vista publicitario.
-¿Qué podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto?
Consultar otras fuentes.
3.Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con el sector público:
-Piensa algún ejemplo de fallos del mercado y explica cómo puede resolverlos el sector público.
Un fallo sería, por ejemplo, la ausencia de un médico en pueblos muy alejados de la ciudad, pues el secto público lo resolvería de manera que contratando a una cantidad determina de médicos estos podrían desplazarse hasta los pueblo facilitándoles o proporcinándoles el transporte y así los habitantes de los pueblos tendrían asistencia médica.
-¿Por qué establece impuestos el Estado?
Porque intenta corregir las desigualdades económicas que existen en la sociedad.
¿Cómo actúan sobre el flujo circular de la renta?
Modificando y mejorando la distribución de la riqueza entre los individuos, y lograr mayor bienestar para todos y una sociedad más justa.
-¿Qué son los bienes públicos? Busca algún ejemplo.
Los bienes públicos son los que pueden disfrutar todas las personas, sin excluirse a nadie. Por ejemplo, la justica.
4. Señala la respuesta correcta sobre qué significa la racionalidad de los agentes económicos:
a)Es una caracterIstica exclusiva del comportamiento de las economías domésticas.
5. ¿Qué es el flujo circular de la renta?
Es el flujo de pagos de las empresas a las familias, a cambio de trabjo y otros factores productivos, y flujo de pagos de las familias a las empresas a cambio de bienes y servicios.
¿Qué dos tipos de mercado contempla?
Mercado de bienes y servicios y Mercado de factores de producción.
¿Cuáles son las diferencias entre uno y otro?
Mercado de bienes y servicios demandan y ofrecen bienes y servicios a cambio de un precio, y Mercado de factores de producción demandan y ofrecen factores de producción a cambio de rentas.
¿Qué papel juegan los distintos agentes económicos en cada uno de ellos?
Pagar impuestos.
Representa gráficamente el flujo circular de la renta con los siguientes datos:
6. Lee el texto y contesta a las preguntas:
-¿Cómo definirías el término "consumismo"?
Lo definiría como una tendencia al consumo excesivo de bienes que no son absolutamente necesarios.
¿Tú te consideras consumista? Razona por qué.
Sí porque a veces adquiero cosas que no me son necesarias.
-Pon ejemplos de cómo un consumo excesivo puede ser perjudicial y en qué sentido.
Un ejemplo sería comprar todo lo que a una persona se le apetezaca solo por esa razón y sería perjudicial en el modo de que esa persona puede que no lo sepa valorar y a otra le podrñia hacer mucha más falta que a ella, pero al no tener dinero no la puede adquirir.
-Razona el significado de la frase "yo soy igual a lo que tengo y lo que consumo".
Yo la interpreto del modo de que si una persona tiene y consume muchas cosas sin ninguna razón comprensible es porque quiere aparentar lo que no es en realidad, y no por tener o consumir muchas cosas se va a ser otra persona.
¿Crees que ser es igual a tener?Explica por qué.
No, poeque cada cual es como es sin distinción de que tenga mucho o poco.
-¿Por qué dice el autor del documento que consumir puede conducir a "consumir más"?
Porque el consumo previo pronto pierde su carácter satisfactorio.
¿Es cierta esta afirmación?
Según las personas, puede que si o que no.
7. Explica las principales críticas que se han hecho al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domésticas y a las empresas, y por qué, a pesar de estas críticas, es un supuesto que se sigue manteniendo en aconomía.
8. Comenta este esquema en relación con los contenidos de la unidad. Explica qué relaciones se establecen entre los dos sectores que aparecen en el gráfico y el sector público.
Las economías domésticas dependen del Mercado de productos y las Empresas dependen de los Mercados de capitales y de trabajo.
Las economías domésticas tienen más funciones que las empresas.
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